Z radością i optymizmem wkraczamy w nowy rok szkolny. Życzę sukcesów wszystkim uczniom, zwłaszcza sześcioletnim pierwszakom. 

Wszystkim małym i dużym podopiecznym oraz ich rodzinom życzę

Zdrowych i Radosnych Świąt Bożego Narodzenia

a także Szczęśliwego Nowego Roku 2015

Dorota Szczekot

Dnia 20.05.2014r. odbędzie się szkolenie  pt.: „Wczesna profilaktyka nieprawidłowości w rozwoju mowy dla nauczycieli przedszkola”

• Czas trwania: godz. 16.00-19.00
• Miejsce: Wrocław, ul. Legnicka 65
• Zapisy: szkolenia@familandia.pl lub pod nr tel. 695-745-135  www.familandia.pl

Drodzy Rodzice,

zbliża się koniec semestru, jeśli chcecie uzyskać  informacje o stanie mowy swoich dzieci, normach rozwojowych, wadach wymowy lub  postępach terapii logopedycznej – zapraszam na  bezpłatne konsultacje.

Moim podopiecznym życzę sukcesów i szybkich efektów terapii.

W listopadzie w przedszkolu nr 123 jest realizowany projekt logopedyczny pt.: Nasi mali przyjaciele – rozmawiamy o nich wiele. Dzieci poznają mnóstwo informacji o zwierzętach domowych.

We wtorek 22.10.2013r miałam przyjemność uczestniczyć w konferencji zorganizowanej przez wcdn pt.: „ Dziecko jąkające się w przedszkolu i szkole” zorganizowanej w ramach obchodów Światowego Dnia Osób Jąkających.  Zostały na niej przedstawione informacje o wielkiej terapeutce jąkania – Zofii Engiel. 

    W piątek 11.10.2013r. uczestniczyłam w  bardzo ciekawym szkoleniu pt.: „ Symultaniczno – sekwencyjna metoda nauki czytania J. Cieszyńskiej – Moje Sylabki. Była to wyjątkowa okazja aby dowiedzieć się na czym polega krakowska metoda nauki czytania, dlaczego jest ona bardzo skuteczna, w jakich przypadkach w szczególności powinno się ją stosować. Uczestnicy wysłuchali interesującego wykładu, po którym miały miejsce zajęcia warsztatowe. Dowiedziałam się o etapach wprowadzania poszczególnych głosek i o korzyściach płynących z pracy na sylabach (a nie głoskach).    

Rodzice często zadają podobne pytania. Wybrałam kilka, które pojawiają się najczęściej w czasie spotkań i konsultacji i postanowiłam na nie odpowiedzieć.

1. Dlaczego są niewielkie efekty pracy logopedy w przedszkolu?
2. Dlaczego rodzic ma pracować z dzieckiem w domu, przecież nie jest logopedą?
3. W jaki sposób rozwijać mowę małego dziecka?
4. Dlaczego sposób jedzenia ma wpływ na mowę?

    Październik to w przedszkolach czas na konsultacje logopedyczne i spotkania z rodzicami.  Dzieci są najczęściej zdiagnozowane, można przystąpić do pracy terapeutycznej – przy współpracy z rodzicami. Dla mnie spotkania z rodzicem są często okazją do rozmowy, przedstawienia informacji o profilaktyce logopedycznej, o przyczynach powstawania  wad wymowy.